日前，瑞典一项涉及人脸识别软件的学校实验被认为是非法的——当地一所高中为了统计学生的出勤率，在校园内试行人脸识别系统。在实施试验的三周内，共涉及到22名学生。
事实上，伴随着“刷脸”时代的到来，中国也正面临相同的问题：中国药科大学近日试水“人脸识别进课堂”，在校门口、学生宿舍、图书馆及部分教室等场所安装人脸识别系统。该系统除了能自动识别学生的出勤情况外，还能识别出学生是否认真听讲，课堂上抬头低头了几次，低头是否在玩手机，是否闭眼打瞌睡等。
这并非人脸识别系统初入校园，早在年，清华大学就曾在高校信息化建设中首次引入人脸识别技术。年，全国各地多所初中也以“提升校园安全”为由，校园门口纷纷安置了人脸识别考勤系统。
但此前，人脸识别技术在校园安全领域的应用主要集中在六大场景，包括校园出入口、重点区域、人流量密集场所、学生安全、校园欺凌以及教学秩序规范。少有学校将此引入课堂教学。
“传统点名浪费时间，准确率不高。但是有了人脸识别系统就没有这些问题了，从进教室那一刻，学生往那一坐，它就已经全程进行识别了。”中国药科大学图书与信息中心主任许建真在接受媒体采访时表示，“现在两间教室进行试点（人脸识别系统），如果好的话就会全校推广。”
“现在很多大学生都缺乏自控能力，上课效率很低。从这个角度来看，在教室安装人脸识别系统，进行有效监控，或许能提高课堂质量。”中国医科大学基础医学院的学生陈睿（化名）告诉界面新闻，该校大部分学生对此表示理解，“毕竟如果你上课认真听讲，也就不用担心人脸识别暴露出你的问题。”
尽管学校和开发公司的初衷都是“保障校园安全和提高课堂效率”，这样严密的“监管”仍存争议，不少人质疑新技术涉嫌侵犯隐私。
“如果只是用于校门、宿舍等地方，确实是为学生提供了便利，不用随时带校园卡。另外外来人员也不能随意进出校园。”中国医科大学就读的大二学生刘宇（化名）告诉界面新闻，“目前人脸识别进教室还在试点，如果确定全面覆盖的话，也的确会有些担忧，或多或少有被监控的感觉。”
刘宇认为，“学校在安装人脸识别系统之前，至少应该征求学生的意见，并明示如何保证个人隐私不被泄露。”
中国医科大学药学院的一名学生则表示，“用人脸识别来提升课堂质量，不过是治标不治本，最关键的还是需要学生自觉。”
“很显然，在教室里安装监控，全天无休地对着学生，适时采集学生的表情、动作，这是把学生当作‘犯人’，时刻监控。这种做法的反教育性质是十分明显的。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，这之所以会得到一些教育管理者和学校的追捧，是因为有的教育者和办学者忘记了教育是什么，只是考虑怎么管理方便，以及怎样提高成绩。
赞成安装者不妨设身处地思考，假如自己的办公室装上人脸识别系统，自己发呆和打哈欠都被监控，被用来分析工作态度，自己会是什么态度。熊丙奇称。
对此，开发该系统的旷视科技发布声明称：近日网络上出现的一副课堂行为分析图片，为技术场景化概念演示。旷视在教育领域的产品专注于保护孩子在校园的安全。并表示，“在人工智能技术的各种场景中，旷视会坚持正当性、数据隐私保护等核心原则，接受社会的广泛建议和监督。”
许建真则表示，校方已向公安部门和法务部门咨询，教室属于公开场所，因此不存在侵犯隐私的说法。
在熊丙奇看来，“在我国中小学教室，安装人脸识别系统的主要目的有二，一是让学生全神
